为积极响应党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的战略号召，更加坚实地巩固中华民族共同体意识，并有力推动教育强国与文化强国建设，教师教育学院于2024年7月至8月期间，成功启动了“推普进乡村，振兴赋新能”暑期社会实践专项行动。此次活动，实践团队深入福建省诏安县与平和县，还通过“返家乡”社会实践活动的形式，深入西藏日喀则市、新疆库尔勒市、广西钦州市等少数民族聚居区，开展一系列内容丰富、形式多样的实践活动。

*深入乡村，播撒语言文化的种子

在福建省漳州市的诏安县与平和县，教师教育学院实践团队深入乡村学校，以“经典诵读进校园”活动为桥梁，不仅激发了普通话学习的热潮，还引领学生们踏上了一场探寻汉字渊源的文化之旅。实践团队以“什么是规范的普通话”为引导，通过“广泛聆听、勤奋阅读、积极口语表达、勤于书写”的多维度学习路径，引导学生们逐步掌握普通话的正确发音和流利表达。

在诵读《论语》选段、唐诗宋词等中华经典的过程中，学生们不仅领略了中华文化的魅力，还通过聆听成语故事、诵读趣味绕口令，锻炼了发音技巧，提升了普通话水平。

同时，实践队员蓝卓文带领学生们追溯汉字的历史长河，从甲骨文这一古老文字系统出发，通过生动的视频演示和实例解析，如“日、月、采、益”等汉字，揭示了这些古老符号背后的深厚文化底蕴，让学生们直观感受到中华汉字文化的博大精深与独特魅力，进一步加深了他们对母语文化的认同与热爱。

*跨越千山万水，共筑语言桥梁

在西藏、新疆、广西等少数民族聚集地区，实践队成员结合当地实际情况，深入社区，分发推广普通话的宣传册，耐心指导居民正确发音，细致纠正语音、语调和发音问题，并深刻阐述推广普通话对于促进语言沟通、加强民族团结的重要意义。他们通过举办讲座、工作坊及趣味互动游戏，团队不仅点燃了当地群众学习普通话的热情。同时，实践队成员还深入农户家中，通过面对面的交流，了解他们在使用普通话过程中遇到的困难，并提供针对性的指导和帮助，为少数民族地区的语言文化发展贡献力量。

*调研与反馈，为推广策略提供数据支持

团队还同步开展普通话使用情况的深入调研，精准把握当地居民普通话掌握程度及使用频率，据此制定个性化推广策略，旨在有效提升普通话普及率，搭建起民族文化与国家通用语言之间的坚实桥梁，促进文化的多元融合与和谐共生。

实践队在西藏社区开展普通话宣传培训与调研

实践队在广西社区开展普通话宣传培训与调研

实践队在新疆社区开展普通话宣传培训与调研

未来，教师教育学院将立足自身优势，不断探索和推广更多有效的语言文字工作方法和经验，持续开展推普助力乡村振兴工作，将教育教学理论与实践紧密结合，提高服务水平和教学质量，为构建中华民族共有精神家园、推动教育强国和文化强国建设贡献更大的力量。