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为深入贯彻落实教育部及福建省关于职业院校专业人才培养的相关文件精神，进一步优化专业人才培养方案，提升人才培养质量，5月16日下午，教师教育学院在博学楼217会议室召开2025级专业人才培养方案论证会。会议特邀行业企业专家、教科研人员、一线教师及优秀毕业生代表等23名专家组成论证专家组，共同为学院人才培养把脉问诊、建言献策。

立足需求导向深化产教融合‌

论证会伊始，杨丽英院长首先对与会专家的到来表示热烈欢迎，并强调人才培养方案是学院教育教学工作的纲领性文件，是保障人才培养质量的重要基础。本次论证会旨在结合职业教育新标准、新要求，进一步优化课程体系，强化实践教学，突出专业特色，确保人才培养方案的科学性、前瞻性和可操作性。

专家精准把脉共商培养路径‌

论证会上，各专业负责人分别从培养目标、课程体系、实践环节、学时分配等方面对2025级人才培养方案进行了详细汇报。与会专家围绕方案是否符合学校办学定位、是否体现专业特色、课程设置是否科学合理等关键问题展开深入研讨，并提出宝贵建议。

行业企业专家从市场需求和岗位能力要求出发，强调应进一步加强校企合作，将行业新技术、新标准融入课程体系；教科研人员建议强化学生核心素养培养，注重理论与实践相结合；一线教师则从教学实施角度，对课程衔接和学时分配提出了优化建议；毕业生代表结合自身职业发展经历，对实践教学和职业能力培养提出了针对性意见。

凝聚发展共识共谋职教新篇

经过充分讨论，专家组一致认为，2025级专业人才培养方案总体符合职业教育改革方向，体现了“能力为先、全面发展”的培养理念，课程体系设计科学合理，具有较强的可操作性。同时，专家们也建议进一步突出专业特色，加强数字化教学资源建设，深化“岗课赛证”融通，增设跨文化+区域特色课程，强化师德教育与职业认同感，以更好地适应职业教育高质量发展需求。

此次论证会的圆满召开，为学院2025级人才培养方案的完善奠定了坚实基础。下一步，教师教育学院将根据专家意见进一步优化方案，推动教育教学改革向纵深发展，确保人才培养质量再上新台阶，为区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。