为学习贯彻福建省委关于组织开展“再学习、再调研、再落实”活动精神，推动德、智、体、美、劳“五育并举”落到实处，3月12日上午，学院院长刘惠河带领副院长郑文平及学院办公室、教务处等相关人员深入教师教育系展开调研，并召开了“贯彻教育评价改革，落实‘五育并举’”的专题调研座谈会。系党政领导班子、专业带头人和部分教师代表参加了此次调研座谈会。

  

  

会上，在座老师们分享了各自践行“五育并举”的经验和体会，交流了工作中面临的问题和困难。期间，党总支书记蔡文艺、系主任杨丽英、副书记仲山民、副主任白碧慧结合自身教学和工作经验以及我系师范类专业特点，就如何切实全面落实“五育并举”，全面推进我系专业建设，完善和落实人才培养提出建议。副院长郑文平也提出要求：希望教师教育系继续发挥骨干系的积极作用，将已有的“五育”活动做大做强。

刘院长指出，实施“五育并举”是贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，是落实全国教育大会精神的具体体现，要坚持全面贯彻党的新教育方针、坚持立德树人、促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展，全面培养新时代的社会主义建设者和接班人。教师教育系认真落实立德树人根本任务，着力培养学生的社会责任感，形成健康的身心和健全的人格，实现德智体美劳全面发展。

刘院长强调，要立足新时代教育发展背景，深入推进“五育并举”，以人为本，促进学生全面发展。一要强化思想认识，提高政治站位。自觉树立 “五育并举”的观念，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二要深化教育改革，提高“五育”水平。要强化“五育并举”导向，建立相应的教育评价机制，将“五育并举”落到教育教学改革的实处。三要充分利用资源，提供教育保障。结合学院实际情况，努力完善各项设施，同时增强“融合”“共享”理念，争取全社会支持，充分利用漳州市公共资源，努力推进“五育并举”的贯彻落实。四要加强队伍建设，提高教师素质。在师资方面配足“五育”教师，提高教师素质；教师要学会融合、融通，既要有思政课程也要有课程思政。五要加强组织领导，提升工作成效。要对“五育并举”进行广泛宣传，建立相应的激励机制，激发学生荣誉感，引导学生自觉全面发展德智体美劳。