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5月8日上午，为更好提高应对新冠肺炎疫情应急处置能力，确保2020年春季开学复课安全健康有序推进，教育系文创系电子系就教学环节联合开展防疫应急处置模拟演练。3个系党政班子成员、全体行政人员、辅导员、部分专业教师及校医吕医生参加了演练。学院院长刘惠河、党委副书记朱镇生、副院长郑文平莅临现场观摩指导。
现场培训会
上午8：30，在博学楼文创系305会议室举行演练培训会，总指挥文创系傅强主任详细讲解教学环节各个场景的疫情防控知识技能和应急处置办法要求，强调每位参演人员都要严肃认真、熟悉程序、明晰责任、规范操作，确保环节精准到位，过程流畅有序，争取达到预期效果。
教学场景防疫模拟演练
培训结束后，随即进行模拟演练。
总指挥傅强向刘院长报告：教育系文创系电子系2020年春季开学复课教学场景防疫联合模拟演练已准备就绪，可以开始。院长刘惠河指示：按计划进行演练！穿戴整齐的工作人员、教师、学生扮演者，各就各位，如临其境。
学生在秩序员引导下，排成两列，人均间隔1米，有序从博学楼三楼楼道进入四楼检测区，模拟进入408教室上课的情景。
场景一
模拟进入教室前学生体温异常，现场协助测体温工作人员带学生到临时观察区，休息几分钟再用水银温度计进一步检测，并了解其身体状况，确认体温正常后，允许学生进入教室上课。
场景二
在进入教室前学生体温异常，带到临时观察区，休息后用水银温度计再次测体温，确认体温异常后，在临时观察区观察。
工作人员马上联系综合协调组负责人、校医、辅导员，第一时间报告系部值班领导、学院领导，并按规范处置带到学院隔离室。
场景三
上课期间，一位同学报告身体不适，精神萎靡，伴有轻微的咳嗽。
任课教师第一时间启动应急预案，报告系部疫情防控领导小组。
立即由辅导员把学生带离教室到临时观察点，进行二次测温。
确认异常后，由校医、辅导员带到学院隔离室，系部负责人按相关流程报告学院领导。
科任教师立即把其他学生带到407备用教室，并及时安抚学生情绪，做好有关防疫教育思想工作与心理疏导。
专职消杀人员马上到408教室对该生所在位置及教室进行全面消毒，并封闭管理。
场景四
下课期间，上卫生间的同学按要求保持1米以上距离前往，方便后用洗手液洗手，再按规定返回教室。
下课后，学生们间隔1米，有序离开教室。
之后，专职消杀人员对教室进行消毒，并闭窗关门，做好每日记录。
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模拟演练结束
总结座谈会
演练结束后，学院领导与演练工作领导小组成员举行总结座谈会。
学院领导充分肯定了此次演练准备到位、方案周全、操作规范、过程完整，既锻炼了队伍，又熟悉了流程，达到预期效果，值得学习借鉴。并就演练方案充实、环节细化、过程衔接、物资准备等问题和不足进行交流讨论。
最后，刘院长强调四点意见：一是强化认识，主动谋划。要以“四特”即特别的开学、特殊的措施、特强的作风和特暖的情怀来思考来行动，推动疫情防控的全面落实；二是强化演练，积极作为。各部门要迅速行动起来，开展春季开学复课模拟演练，在演练中推演过程，发现问题，总结完善，补齐弱项；三是强化培训，提高能力。特别是要加强教师对疫情防控应急处置能力及辅导员、教师与家长、学生的沟通能力的培训提升；四是强化责任，落实到位。学院防控领导小组各专班、各系部要相互支持，密切配合，形成合力，进一步明晰责任，统筹推进疫情防控与复学复课，全力打好打赢校园疫情防控阻击战，坚决守住不让疫情向学校扩散的底线。
演练如实战，防疫重在肩！
通过此次演练，让全体参演人员进一步明确责任，熟悉掌握应急处置流程，为开学复课的有序推进做好充分准备，同时检验了应急预案的合理性和可操作性，总结完善、细化实化了防控方案和流程，为师生员工的生命安全和身体健康提供有效保障。
