为加快推进我系小学教育专业认证工作，促进专业建设与改革，不断提高人才培养质量，2018年5月22日上午，我系于会议室召开小学教育专业认证及专业建设研讨会。会议由系主任杨丽英主持，教学科负责人、各专业负责人参加了会议。

此次会议主要围绕两个议题展开研讨：第一是关于小学教育专业认证工作，第二是关于实践教学改革工作。

在第一个议题上，杨主任对小学教育专业认证标准再一次做详细的解读，要求小学教育专业和英语教育专业要申请三级认证，心理健康教育专业、音乐教育专业和美术教育专业保二（二级认证）争三（三级认证）。小学教育专业认证是我系的一项重要工作，基于教务处领导、学院领导的高度重视，我系就认证准备工作已召开多次研讨会议。此次会议与会老师就如何推进小学教育专业认证工作集中研讨了课程结构改革、培养方案修订、师资队伍建设、教学资源设备建设等问题，大家互相交流、讨论，各自提出可行性建议。大家纷纷表示，要撸起袖子加油干，为教师教育系专业认证以及专业建设工作贡献自己的力量。

在第二个议题上，杨主任指出，实践教学是重要教学环节，各专业要总体谋划好实践教学改革，明确改革的目标、原则和实践教学体系，保障实践教学改革有序推进。会上，杨主任介绍了小学教育专业实践教学改革的总体思路，与会老师针对顶岗实习和毕业论文（设计）这两个实践环节的改革进行了研讨，对人才培养目标、课程设置方案的优化等提出了建设性的意见和建议。