认识实习、跟岗实习是我系教育教学工作的重要组成部分，是理论联系实际的重要实践课程，是开展师范生职业教育、培养合格小学教师的重要途径。为做好本次实习工作，提高实习质量，我系领导于3月份就开始着手筹备有关各项工作。实习领导小组多次与小学沟通协调，制定了详实的实习工作方案，组织选聘了多位经验丰富、责任心强的老师承担实习指导工作，开展了实习动员会，为实习工作做了充分的准备和严格细致的组织管理。

在龙溪师范学校附属小学（以下简称龙师附小）领导和老师的大力支持下，从2017年5月8日开始，我系小学教育、英语教育、心理健康教育、美术教育、音乐教育五个专业的2016级及2015级196名同学，深入龙师附小集中认识实习和集中跟岗实习。其中，2016级心理健康专业学生集中认识实习两周，其余四个专业集中认识实习一周；2015级学生集中跟岗实习时间为四周。

在龙师附小领导、老师的精心组织、悉心指导下，2016级学生通过在小学校园的实地观摩和跟班听课，了解了教师的教育教学活动和小学及小学生的情况，明晰了小学的一日工作流程，进一步巩固了专业思想，为后继的学习点亮了指路灯。2015级的学生深入小学，深入班级，深入课堂，跟岗实习。他们团结合作，虚心求教，坚持将上课教案提前呈给指导教师审阅批注，再三修订教案和试讲后再上讲台。他们的努力和进步得到了指导教师和小学生的认可和赞赏，这增强了他们从事教育事业的光荣感与责任感，为即将到来的教师资格证的获取增添了无限的动力。跟岗实习中，学生在我系和小学指导老师的悉心指导下，教育教学综合能力得到较大的提升，基本能够独立开展教育教学工作，为今后的顶岗实习和就业奠定了坚实的基础。  

全体实习生在完成实习任务的同时，积极主动协助开展第二课堂活动、“六一”文体活动等。此外，音乐教育专业的同学协助校方开展漳州古城西入口处举办的“古城·丹霞盛装民乐”专场演奏会，初等教育专业的同学协助录入小学毕业班学生信息，这些都促进了学生综合能力的提升，密切了双方单位的关系，践行了合作双赢的理念。